[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Czynność 3. Organizowanie stanowiska pracy
Kryterium wykonania: uczeń zorganizował stanowisko
pracy, zgodnie z wymogami bhp i ergonomii
Wykonywanie Czynność 4. Dobieranie przewodów i łączników do wykonania
zadania zadania
z zachowaniem Kryterium wykonania: uczeń dobrał przewody i łączniki
przepisów bhp zgodne z dokumentacją
i wymagań
Czynność 5. Dobieranie sprzętu i narzędzi do wykonania
ergonomii
zadania
Kryterium wykonania: uczeń dobrał sprzęt i narzędzia
zgodne z dokumentacją
Czynność 6. Sprawdzanie stanu technicznego sprzętu i
narzędzi
Kryterium wykonania: uczeń sprawdził stan techniczny
sprzętu i narzędzi
Czynność 7. Ocena jakości rur, łączników
Kryterium wykonania: uczeń ocenił jakość rur i kształtek,
elementy wadliwe wyeliminował
Czynność 8. Wyposażenie się w środki ochrony indywidualnej
Kryterium wykonania: uczeń zabezpieczył się w środki
ochrony indywidualnej wymienione w kluczu punktowania
Czynność 9. Wyznaczenie miejsca mocowania okapu do
przegrody
Kryterium wykonania: uczeń wyznaczył miejsce mocowania
okapu do przegrody, zgodnie z dokumentacją
Czynność 10. Mocowanie okapu do przegrody
z równoczesnym sprawdzeniem poziomego usytuowania okapu
Kryterium wykonania: uczeń zamocował okap poziomo
w stosunku do przegrody
Wykonywanie Czynność 11. Trasowanie miejsca układania i mocowania
zadania przewodów na przegrodzie budowlanej
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
43
z zachowaniem Kryterium wykonania: uczeń dokonał trasowania miejsc
przepisów bhp prowadzenia i mocowania przewodów
i wymagań
Czynność 12. Mocowanie uchwytów do przegrody
ergonomii
Kryterium wykonania: uczeń zamocował uchwyty do
przegrody budowlanej prawidłowo posługując się wiertarką
Czynność 13. Przycinanie i obróbka przewodów
Kryterium wykonania: uczeń przyciął i obrobił odcinki
przewodów czynność wykonał prawidłowo
Czynność 14. Wstępny montaż fragmentu instalacji
Kryterium wykonania: uczeń wstępnie zamontował
podejścia i skorygował ewentualne błędy
Czynność 15. Mocowanie fragmentu instalacji do uchwytów
Kryterium wykonania: uczeń zamocował odcinki rur
w uchwytach mocujących
Czynność 16. Aączenie fragmentu instalacji z okapem
i otworem wentylacyjnym w przegrodzie
Kryterium wykonania: uczeń szczelnie i prawidłowo
połączył fragment instalacji z okapem i otworem
wentylacyjnym w przegrodzie
Czynność 17. Sprawdzanie zgodności wykonania ćwiczenia
z dokumentacją ćwiczenia
Kryterium wykonania: uczeń sprawdził zgodność
wykonania ćwiczenia z dokumentacją ćwiczenia
Czynność 18. Podłączanie silnika wentylatora do sieci
elektrycznej pod nadzorem nauczyciela
Kryterium wykonania: uczeń podłączył pod kierunkiem
nauczyciela wentylator do sieci elektrycznej
Czynność 19. Sprawdzanie prawidłowości pracy wentylatora
Kryterium wykonania: uczeń sprawdził prawidłowość pracy
wentylatora oceniając poziom hałasu i wibracji
Czynność 20. Utrzymywanie ładu i porządku na stanowisku
pracy
Kryterium wykonania: uczeń utrzymywał ład i porządek na
miejscu pracy
Prezentowanie Czynność 21. Prezentacja wykonanego zadania
i ocena
Kryterium wykonania: uczeń wskazał trudności
wykonanego
i ewentualne nieprawidłowości wykonanego ćwiczenia
zadania
Czynność 22. Ocena wykonanego zadania
Kryterium wykonania: uczeń ocenił jakość swojej pracy
Uzyskana Aączna liczba punktów
liczba punktów
Uzyskana ocena szkolna
i ocena
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
44
Przebieg testowania
Instrukcja dla nauczyciela
1. Ustal z uczniami termin przeprowadzenia sprawdzianu z co najmniej jednotygodniowym
wyprzedzeniem.
2. Omów z uczniami cel stosowania pomiaru dydaktycznego.
3. Zapoznaj uczniów ze sposobem testowania: próba pracy oraz z zasadami punktowania.
4. Przeprowadz z uczniami próbę ocenienia wykonywanych czynności, które będą w teście.
5. Omów z uczniami sposób wykonania zadania typu próba pracy ,
6. Zapewnij uczniom możliwość samodzielnej pracy.
7. Określ czas przeznaczony na wykonanie zadania.
8. Rozdaj uczniom zestawy różnych łączników i odcinków przewodów, materiałów
pomocniczych, narzędzi i sprzętu oraz okap nadkuchenny z dokumentacją
techniczno-ruchową.
9. Postaraj się stworzyć odpowiednią atmosferę podczas przeprowadzania sprawdzianu,
rozładuj niepokój, zachęć do sprawdzenia swoich możliwości.
10. Kilka minut przed zakończeniem sprawdzianu przypomnij uczniom o zbliżającym się
czasie zakończenia wykonania ćwiczenia.
11. Wpisz do karty obserwacji wyniki przeprowadzonego testowania.
12. Przeprowadz analizę uzyskanych wyników sprawdzianu i wybierz te czynności, które
sprawiły uczniom największe trudności.
13. Ustal przyczyny trudności uczniów w opanowaniu wiadomości i umiejętności.
14. Opracuj wnioski do dalszego postępowania, mającego na celu uniknięcie niepowodzeń
dydaktycznych niskie wyniki przeprowadzonego sprawdzianu.
Instrukcja dla ucznia
1. Przeczytaj bardzo uważnie instrukcję.
2. Zapoznaj się z dokumentacją zadania.
3. Test próba pracy oceniany jest według punktacji określającej zarówno czynności
wykonywane podczas testowania, jak i ich prawidłowość.
4. Pracuj samodzielnie, bo tylko wtedy będziesz miał satysfakcję z wykonanego zadania.
5. Zaplanuj czynności do wykonania zadania.
6. Zorganizuj stanowisko pracy.
7. Dobierz sprzęt, narzędzia, materiały do wykonania zadania.
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pldoc.pisz.plpdf.pisz.plalternate.pev.pl
|
|
|
