[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Rosji do pozostałych narodów słowiańskich).
48. Katolicyzm Polaków (Polacy są katolikami i to 1 1
gwarantuje im zachowanie tożsamości związek z
Rosją pozbawiłby ich tego; zdający może odwrócić
rozumowanie i odpowiedzieć: prawosławna Rosja
aby zbliżyć się do Polski musiałaby wybrać katoli-
cyzm, ale katolicyzm, zdaniem Krasińskiego, po-
zbawiłby Rosję jej ekspansywności, na którą jest
skazana).
49. A. Komitet Cenzury zaniepokojony był patrio- 1 2
tycznymi treściami kart pocztowych (druków
o masowym zasięgu i nieznanej cenzurze formie
przekazu tych treści).
B. Przepisy o cenzurze dotyczyły prasy i literatu- 1
ry pocztówki nie były w nich uwzględniane i
urzędnik cenzury nie miał do czego się odwo-
łać. Komitet Cenzury oczekiwał od generała-
gubernatora warszawskiego szybkich decyzji i
wyraznych wytycznych (w formie przepisów
prawnych), które pozwoliłyby Komitetowi Cen-
zury skutecznie przeciwdziałać.
50. Oba teksty są zbieżne w ocenie roli jaką odgrywa 1 1
w zniewolonej Polsce katolicyzm. ([katolicyzm u
Krasińskiego] Kościół rzymskokatolicki w Króle-
stwie Polskim [u Imeretyńskiego]).
3
51. Zdający powinien wskazać pięć spośród propozy- po 5
cji podanych poniżej; 1 punkcie
Sobór na placu Saskim: za każdy
symbolizował rosyjską państwowość (sojusz poprawnie
tronu i ołtarza), wskazany
symbolizował obecność Rosji w Królestwie Pol-
skim (jedna z form rusyfikacji),
podkreślał, że jest ono (Królestwo Polskie) inte-
gralną częścią imperium rosyjskiego,
zmieniał wygląd miasta rusyfikacja oblicza
Warszawy,
wzmacniał duchowo Rosjan przebywających w
Królestwie Polskim (i w Warszawie),
był znakiem dla świata [zachodniego] (tu czytaj
Niemiec i Austro-Węgier) o rosyjskiej obecności
nad Wisłą,
niósł przesłanie rosyjskiego panslawizmu.
ZADANIE ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 52. (20 pkt)
Temat I
Scharakteryzuj politykę Rosji wobec Rzeczypospolitej w XVIII stuleciu.
Kryterium szczegółowe dla poszczególnych poziomów Punkty
I poziom: 1-5
Zdający poprawnie umieścił temat w czasie i w przestrzeni; podał jedynie kilka
informacji świadczących o tym, że zrozumiał temat; podał kilka, nie zawsze upo-
rządkowanych, przyczyn i następstw omawianych zjawisk (omawianego proce-
su).
II poziom: 6-10
Zdający poszerzył ujęcie tematu; w porządku chronologicznym przedstawił pod-
stawowe informacje; wykazał się rozumowaniem podał niektóre przyczyny
i skutki; dostrzegł podstawowe etapy w stosunkach polsko-rosyjskich w XVIII
stuleciu i podjął próbę ich omówienia charakterystyki.
III poziom: 11-15
Zdający dokonał trafnej selekcji faktów, które wykorzystał w charakterystyce
omawianego procesu (omawianych zjawisk); temat przedstawił
w ujęciu dynamicznym; dostrzegł najważniejsze etapy i uwzględnił wewnętrzne
cezury, zauważył złożoność tych wydarzeń.
IV poziom: 16-20
Zdający scharakteryzował politykę Rosji wobec Polski w XVIII w., egzemplifi-
kując swój wywód starannie dobraną faktografią; odniósł się do najważniejszych
aspektów tego procesu dostrzegł kontekst międzynarodowy, aspekty we-
wnętrzne polskie powiązał z sytuacją zewnętrzną ukazał ten proces jako wy-
padkową stosunków międzynarodowych; sformułował wnioski, odniósł się do
ocen historiografii.
4
Temat II
Scharakteryzuj politykę Rosji Radzieckiej i ZSRR wobec Polski w latach 1918-
1956.
Kryterium szczegółowe dla poszczególnych poziomów Punkty
I poziom: 1-5
Zdający poprawnie umieścił temat w czasie i w przestrzeni; podał jedynie kilka
informacji świadczących o tym, że zrozumiał temat, bez wskazywania związków
między nimi; podał również kilka, nie zawsze uporządkowanych, przykładów
przyczyn i następstw omawianego procesu.
II poziom: 6-10
Zdający uwzględnił podstawową faktografię; wykazał się rozumowaniem podał
niektóre przyczyny i skutki; dostrzegł podstawowe etapy, umieścił je poprawnie
w czasie i podjął próbę ich omówienia; w uproszczonej formie przedstawił cha-
rakterystykę zachodzących zmian.
III poziom: 11-15
Zdający dokonał trafnej selekcji faktów, scharakteryzował zjawisko (proces) w
ujęciu dynamicznym, dostrzegł najważniejsze jego etapy i uwzględnił wewnętrz-
ne cezury, podjął próbę powiązania aspektów politycznych z gospodarczymi,
kulturowymi i ideologicznymi, odnotowując kontekst międzynarodowy, do-
strzegł złożoność procesu, podjął próbę oceny omawianego procesu.
IV poziom: 16-20
Zdający konsekwentnie prześledził kolejne etapy w stosunkach polsko-
radzieckich (1918-1956) wszechstronnie scharakteryzował proces - odniósł się do
najważniejszych jego aspektów dostrzegł kontekst międzynarodowy, aspekty
wewnętrzne polskie powiązał z sytuacją zewnętrzną ukazał ten proces jako
wypadkową stosunków międzynarodowych; sformułował wnioski, odniósł się do
ocen historiografii.
5
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pldoc.pisz.plpdf.pisz.plalternate.pev.pl
|
|
|
